La especialidad formativa SSCE002PO: Acreditación Docente Para Teleformación: Formador/A On Line, permite adquirir los conocimientos necesarios para impartir procesos formativos online.
Índice
1. ¿Qué es una especialidad formativa?
2. ¿Qué objetivos se consiguen con la realización de la especialidad formativa SSCE002PO: Acreditación Docente Para Teleformación: Formador/A On Line?
3. ¿Cuál es la duración y el programa de la especialidad formativa SSCE002PO: Acreditación Docente Para Teleformación: Formador/A On Line?
1. ¿Qué es una especialidad formativa?
Se trata de la agrupación de competencias profesionales, contenidos y especificaciones técnicas que responden a:
- Un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producción y con funciones afines.
- La adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
Cada especialidad formativa se asocia a un nivel de cualificación que va desde 1 hasta 5.
2. ¿Cuál objetivos se consiguen con la realización de la especialidad formativa SSCE002PO: Acreditación Docente Para Teleformación: Formador/A On Line?
Los objetivos que se conseguirán son:
- Conocer los conceptos de TIC y formación online.
- Identificar las funciones, habilidades y competencias de las que debe disponer cualquier tutor-formador.
- Saber cuáles son los métodos, estrategias y herramientas tutoriales a utilizar a través de la plataforma de teleformación.
- Conocer y manejar los programas y herramientas informáticas existentes para llevar a cabo la tutorización, comunicación y evluación en línea del alumnado.
- Ser capaz de utilizar las redes sociales para la búsqueda de recursos necesarios para el aprendizaje.
3. ¿Cuál es la duración y el contenido de la especialidad formativa SSCE002PO: Acreditación Docente Para Teleformación: Formador/A On Line?
La duración del curso es de 60 horas.
El contenido del curso es:
1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN LÍNEA.
1.1. Las TIC en la formación.
1.2. ¿Qué es la formación online?
2. FUNCIONES, HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL TUTOR-FORMADOR.
2.1. Las habilidades docentes en la formación para el empleo.
2.2. Funciones, habilidades y competencias del formador-tutor.
3. MÉTODOS, ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS TUTORIALES. LA PLATAFORMA DE TELEFORMACION.
3.1. ¿Qué es una plataforma de teleformación?
3.2. Herramientas tutoriales y recursos del entorno virtual.
3.3. Los métodos y estrategias tutoriales.
4. PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA TUTORIZAR AL ALUMNADO. COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN LÍNEA.
4.1. Características del aprendizaje online.
4.2. Herramientas de comunicación para la tutorización.
4.3. La evaluación en línea.
5. LAS REDES SOCIALES COMO ELEMENTO DE BÚSQUEDA DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE.
5.1. Las redes sociales.
5.2. El uso de las redes sociales en formación.
5.3. La búsqueda en internet de recursos didácticos para la formación.
5.4. Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales.
Si deseas conoce más información sobre esta especialidad formativa, entra en el: Curso de acreditación de docentes para teleformación, de nuestra página web, DAC Docencia.
